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Comparte con tu clase de Escuela Sabática o grupo de estudio bíblico las ideas del versículo para memorizar, así como cualquier descubrimiento, observaciones y preguntas. Analicen juntos las siguientes reflexiones y cómo aplicarlas en la vida real.
Puesto que la curación registrada en Juan 5 no era urgente (vers. 6), ¿por qué crees que Jesús curó en sábado en lugar de esperar al día siguiente?
Piensa en lo que sentía el enfermo al ver a los demás meterse en el agua. ¿Cómo describirías sus emociones? ¿Te identificas con él?
Por qué Jesús no guardó silencio ante las acusaciones de sus detractores en Juan 5? ¿Por qué crees que se defendió tan enérgica y sistemáticamente?
Cuando te interrumpen en medio de una experiencia agradable, ¿cómo reaccionas? ¿En qué se parece esta reacción a la de Jesús ante la presión de la multitud? (Juan 6: 5).
Qué rasgos admirables observas en Andrés a lo largo del Evangelio de Juan? (Por ejemplo, 1: 40-41; 6: 8-9; 12: 20-23).
Por qué crees que la multitud exigió otra señal después de ser testigos de la señal de la multiplicación de los alimentos? (Juan 6: 11-12, 30-31.)
Cómo explicarías el significado de la afirmación de Jesús de que da su carne por la vida del mundo? (Juan 6: 51).
Tanto la mujer samaritana como la multitud expresaron su deseo de agua o pan que les dieran vida. ¿Por qué difieren tanto sus respuestas finales?
Tómate un momento para reflexionar. Medita en Juan 6: 59-66. Piensa detenidamente en lo que significa sentirse ofendido por la Palabra de Dios. Comparte tus ideas.
Por qué tantos discípulos dejaron de seguir a Jesús? (Juan 6: 66).
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Lección de Escuela Sabática Para Jóvenes Universitarios 2024.
4to trimestre 2024 «EL EVANGELIO DE JUAN»
Lección 05 «EMPIEZAN LOS CONFLICTOS»
Colaboradores: Joaquín Maldonado y Adriana Jiménez
