Comparte con tu clase de Escuela Sabática, o con tu grupo de estudio de la Biblia, algunas ideas del versículo que has memorizado y del estudio de la Biblia de esta semana, así como cualquier otro dato, observaciones y preguntas.
Plantéate con el resto del grupo las siguientes preguntas y cómo aplicarlas en la vida real.
¿Qué clase de consuelo brinda la lección de esta semana a los que mueren en Cristo?
Usando una concordancia, pon algunos ejemplos adicionales de las palabras seol y hades.
¿Cuántas veces aparece la palabra seol en el Salmo 49: 14-15 y cómo se traduce? (Compara varias versiones).
¿Cómo explicamos Isaías 14: 9-11, un pasaje en el que los reyes inicuos que están en el seol se preparan para recibir al rey de Babilonia? El pasaje parece indicar que los reyes estaban conscientes en el seol.
¿Qué lenguaje metafórico usa Isaías 38: 10 para describir el confinamiento en el seol?
Lee Job 14: 7-15. ¿Qué metáforas usa este pasaje para describir la muerte y la resurrección? ¿Cómo traen consuelo estas metáforas?
Haz una lista de los sinónimos que aparecen en Jonás 2 que describen el lugar adonde fue Jonás durante tres días. Cuando Jonás clamó «desde el seno del seol» (Jonás 2: 2, RV95), ¿estaba en un lugar de fuego o en un sepulcro de agua?
¿Por qué Apocalipsis 6: 8 dice que la «muerte, y el Hades» seguían al caballo amarillo? ¿La tumba sigue literalmente a la muerte?
¿De qué manera el hecho de que Jesús tenga las llaves del Hades y de la muerte cambia tu visión de la vida?
#Inverso
#RadioJovenAdventista
#MeditacionesDiarias
Lección de Escuela Sabática Para Jóvenes Universitarios 2022.
3er. trimestre 2022 INVERSO
Lección 3 «LAS LLAVES DEL HADES»
Colaboradores: Israel Esparza y Mayra Cota
